La Reforma Educativa privilegió el
valor ético de brindar la mejor educación a los niños, por encima de arreglos
políticos con los intereses creados de los grupos que por décadas colonizaron a
la SEP, afirmó el
secretario Otto Granados.
Ése es el
horizonte que ha orientado la transformación en estos años para tener mejores
logros de aprendizaje, mejores maestros, mejores contenidos y mejores escuelas
para todos, sostuvo.
El titular
de la Secretaría de Educación Pública (SEP) afirmó lo anterior durante la entrega del Libro Blanco de la Reforma
Educativa y del Informe de Rendición de Cuentas de la gestión 2012-2018 de la
SEP a la titular de la Función Pública, Arely Gómez.
Ambos documentos serán entregados la
semana próxima a la siguiente administración, y estarán a disposición del
público, se informó en un comunicado.
Granados consideró que hacer una reforma sistémica y
estructural para ofrecer una buena educación, equitativa e incluyente es un
desafío institucional, político y presupuestal mayúsculo, pero, sobre todo, una
reforma moral.
El titular
de la SEP detalló que, de acuerdo con
documentos entregados, en los diversos procesos del Servicio Profesional
Docente para ingreso, promoción y permanencia hasta ahora han participado más
de un millón 520 mil docentes de educación básica y media superior, más los
sustentantes de noviembre.
Uno de cada cuatro aspirantes está
ingresando a la escuela pública, añadió.
Informó que 242 mil maestras y maestros han
obtenido su plaza o promoción de manera transparente y exclusivamente por su
esfuerzo, su mérito y su capacidad.
Destacó que más de 133 mil docentes
están percibiendo ahora distintos incentivos económicos al haber obtenido las
calificaciones más altas en su desempeño.
Expuso que la educación básica
atiende ya a 25.4 millones de alumnos, alcanzando una cobertura de 95.4 por
ciento entre la población de tres a 14 años de edad, aunque en primaria y
secundaria el indicador es prácticamente universal.
Afirmó que la eficiencia terminal en
primaria se aproxima a 97 por ciento; en secundaria, al 86 por ciento; en
educación media superior, al 67 por ciento, y en educación superior 71.5 por
ciento.
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