Contingentes
de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) entregaron un pliego petitorio al Servicio
de Administración Tributaria (SAT) con demandas en materia fiscal.
Esta tarde,
tras una nueva manifestación frente a las oficinas del SAT ubicadas en la
avenida Hidalgo, en el Centro Histórico, una comisión de siete profesores de
las secciones XVIII de Michoacán, XXII de Oaxaca, VII de Chiapas y XIV de
Guerrero, fue recibida por personal de la Administración General Jurídica y la
Administración General Jurídica de esta dependencia.
Según consta en el documento, de seis
peticiones que entregaron, los docentes exigieron que se revise el cobro del
Impuesto Sobre la Renta (ISR) a sus prestaciones, como aguinaldos y bonos,
además de que se explique cómo se ha llevado a cabo ese cobro por parte de las
secretarías de Educación Pública locales.
Los maestros
también pidieron una revisión a la
aplicación de las tarifas que establece la Ley del Impuesto sobre la Renta ya
que, ante aumentos “mínimos” en el salario magisterial, les incrementaron la
tasa impositiva, perjudicando los ingresos reales de los trabajadores.
Según el
secretario general de la sección XVIII de Michoacán, Víctor Zavala, esos fueron los puntos específicos que la
dependencia se comprometió a ejecutar, al considerar que son de su competencia
y que tienen relación con el salario de los maestros.
De las
cuatro peticiones restantes, según mencionaron, el personal de la
Administración General Jurídica y la Administración General Jurídica se
comprometió a entregarlas y encausarlas ante la Subsecretaría de Ingresos y a
la Secretaría de Educación Pública (SEP) para resolverlas.
Zavala advirtió que la CNTE no busca sólo que los
escuchen: “queremos resultados a las peticiones. El tema concreto que le
corresponde a esta institución ya lo resolvieron de manera verbal y lo van a
ejecutar mañana por escrito para que en los estados tengan validez”.
El resto de
las peticiones son: que se reconozca por
estado los adeudos a salarios y prestaciones al gremio; se elimine del cheque
de pago a los maestros la leyenda “no negociable” y que el talón de pagos se
entregue físicamente con el cheque.
“No queremos que quede solamente en
el discurso. Hay que decirlo, hubo una buena apertura, pero eso no quiere decir
que esté resuelto. Habrá que darle seguimiento para que esos seis puntos se
puedan concretar”,
subrayó el líder sindical.
Durante su
mitin, los docentes celebraron el recibimiento de la Comisión en las oficinas
del SAT. Sin embargo, hicieron hincapié
en que se trata de una arista relacionada con impuestos que se cobraban de
manera equivocada a los docentes. Y es que, del asunto central de la
reinstalación de la Mesa Única de Negociación para destrabar la Reforma
Educativa, no han tenido respuesta.
Los
profesores estuvieron afuera de las oficinas de la SHCP desde el mediodía y
hasta pasadas las 16:00 horas de este miércoles.
En el mitin
político, fue evidente la disminución de granaderos de seguridad presentes en
su protesta, a comparación con la semana anterior y luego de que presentaron
una denuncia ante la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) por
agresiones de elementos policiales en su mitin frente a Televisa.
Política
estatal.
En tanto, en dos estados en donde la
CNTE tiene peso ya se dieron intentos de diálogo por parte de los gobernadores.
El secretario general de la sección
VII de Chiapas, Pedro Bahamaca explicó a Apro que ayer el gobernador, Manuel
Velasco Coello, entregó un documento en el que solicitó la instalación de una
mesa de diálogo a efectuarse en la entidad.
Ante ello, la Asamblea Estatal resolvió que
contestaría por escrito, pero que hasta el momento aún no se determina la
respuesta del gremio.
“Chiapas es un movimiento en que se
está participando al 100%. Ya, en esta semana, está cerrado todo el servicio
educativo”, explicó.
Salvador
Acevedo, de la Instancia de Coordinación Nacional de la Sección XXII, detalló que en Oaxaca ya ha habido tres
mesas de negociación en la capital. No obstante, insistió en que no se ha
llegado a una “respuesta satisfactoria” y “de peso” para la sección interesada.
“Las primeras respuestas que ofreció
el gobierno, la asamblea estatal las calificó como nulas y en la segunda mesa,
se definieron como insuficientes. El asunto central es la bilateralidad que se
pierde con los niveles educativos. Una muestra de apertura real sería que se
fijen las propuestas en documentos físicos y que sean más precisas las
respuestas que se den. Ahorita es de palabra, no son resolutivos”, explicó.
Acevedo
consideró que se los encuentros que iniciaron en el estado y en otras entidades
son paliativos. “Le están apostando al
cansancio, que la gente desmovilice y no se puedan concretar los resultados”,
dijo.
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